Лед тронулся

На хабре в последнее время появилось много статей по поводу того, как плохо живется преподавателям, аспирантам и так далее в российском вузе. Например, вот эта: Как я однажды преподавал программирование не как все. Я хочу рассказать, как я преподаю не как все… Но рассказывать долго, я лучше покажу.

В этом семестре в качестве индивидуального задания (не обязательного) наиболее желающим студентам я предложил написать статью на хабр. Вот первая из них: Введение в модульное тестирование для c# проектов в среде MonoDevelop. Надеюсь, что не последняя.

Смущает только что по структуре статьи она ну очень уж похожа на мою статью Модульное тестирование и непрерывная интеграция при помощи Jenkins для C++ проектов, которую я использовал как методичку для лабораторной работы. Хотя, сам виноват. Тема была весьма похожа. Ну подумаешь язык C# против C++, среда разработки MonoDevelop против Netbeans, да автоматической сборки при помощи CI сервера в этой статье нет, но это и не требовалось по заданию.

Поддержите парня, ваши баллы приближают его к 5-ке автоматом! 🙂

Первая лекция в этом году

Первая лекция в этом году началась весело. Я сбежал с работы в 17:55, иб в 18:00 начинаются пробки и можно не успеть. Автобус летел на очень низкой траектории вплоть до ост. Учебная, после чего следующие два перегона полз сперва в пробке, потом просто так. Но даже не смотря на это замедление я был в корпусе в 18:20 (ровно в это время заканчивается предыдущая пара) и в 18:22 был в аудитории. Там никого не было, и я быстренько пробежался по конспекту лекции, чтобы убедиться, что ничего не забыл.

В 18:30 (начало пары) все еще никого не было. В 18:35 тоже.

У меня стали закрадываться странные подозрения. Все таки первая лекция в этом, году. Может быть я перепутал номер аудитории. Решил, что ухожу в 18:40, ибо дальше уже смысла нет. И что бы вы думали? В 18:39 я выхожу из аудитории и вижу их. Они простояли в коридоре не решаясь проверить открыта ли аудитория.

Это взрослые люди. Пятый курс.

О программном обеспечении в вузах

Захотел я как-то недавно купить на кафедру для обеспечения учебного процесса  XML редактор. Требования были простые:

  • Набор XML, в том числе в виде дерева.
  • Разработка и отладка XSLT.
  • Tech Writer oriented  authoring (CSS-based редактирование документа)

До сих пор пользовался в рамках дисцплины бесплатным Free XML Editor от компании Cladonia. Но в нем нет последней функции… Да и вообще как-то глючно он себя ведет.

А тут просто влюбился в <Oxygen/>. Реально – вещь! Кстати, всем рекомендую. Для коммерческого применения вещь не дешевая, но она того стоит. Но моя область применения вполне укладыватся в их Academic лицензию. Индивиуальная академическая лицензия (то есть, на одного пользователя) стоит $40. Себе я такую куплю.

Причем, у них есть академическая лицензия на класс. То есть, сколько бы там ни было компьютеров (в нашем случае – 20), $490 и пользуйся для обучения сколько угодно.

Как я и боялся, купить это для университета оказалось невозможно. Я не могу сказать, что я потратил очень уж много времени и сил в попытках сделать это. Может быть, если бы я проявил чуть больше настойчивости, я бы смог добиться. Но мне, сразу дали от ворот поворот. Купить для университета что либо у компании, которая не работает в России почти не реально. Можно купить за рубли у какого нибудь дистрибьютора… Но даже это связано с объявлением конкурса и прочим гемороем. Но в Росии никто не занимается дистрибьюцией этого продукта. Softline предлагает продукт от конурентов. Тоже очень хороший, качественный продукт… Мне он нравится чуть менее, чем <Oxygen/>, но это вопрос личного предпочтения. Но у них нет академичсеких лицензий. Да и коммерческая лицензия этого продукта стоит дороже, чем коммерческая лицензия <Oxygen/>.

Однако, фактически, получалось, что было реальнее купить 20 коммерчских лицензий от этого конкурента за почти 8 штук баксов, чем за неполные 500 баксов академическую лицензию на класс. При всем уважении к этому продукту, 8 штук баксов даже не моих денег, мне жалко.

Вообщем, ничего настоящего в университете сделать невозможно. Увы. Я это понял 5 лет назад. Поэтому, теперь я там только преподаю, а работаю в другом месте.